Unsere abiweb-Autoren stellen sich vor..

Heute: Das Abiturfach Chemie

Das Autorenteam, das die Inhalte für das Fach Chemie konzipiert hat besteht aus Marta Anna Ziemba und Johannes Füllgrabe. Marta Ziemba ist Diplom-Chemikerin, Johannes Füllgrabe hat Physik und Chemie auf Lehramt studiert. Während Marta Ziemba (MZ) an der Universität Göttingen unterrichtet, ist Johannes Füllgrabe (JF) freiberuflicher Nachhilfelehrer und Aushilfslehrer an Gymnasien in Niedersachsen.

Johannes hat die Module Physikalische Chemie und Organische Chemie für abiweb.de als Autor bearbeitet, Marta hat die Anorganische Chemie übernommen.

Heute wollen wir Euch die beiden Chemiker bei abiweb.de in einem kleinen Interview vorstellen und haben dazu 4 Fragen ausgewählt.

Was ist für Sie das Wichtigste in der Abiturvorbereitung?

MZ: Ich fasse dies ganz kurz zusammen: „Strukturiert lernen, den Überblick behalten, sich nicht mit unwichtigen Dingen aufhalten“.

JF: Ich möchte den Lernenden zum einen fundiertes Wissen vermitteln, mit dem sie die Anforderungen des Abiturs locker bewältigen können, zum anderen aber auch Sicherheit und Selbstvertrauen mitgeben – das Schaffen wir vor allem durch ein echtes Verstehen von Zusammenhängen, die einem zeigen, dass „das mit der Chemie“ gar nicht so schwierig ist – zum anderen soll aber auch Spaß und Alltagsbezug nicht zu kurz kommen und die Schulchemie nicht ernster genommen werden als nötig.

Woher kommt Ihr Fachwissen? Welche Unterrichtserfahrung haben Sie?

JF: Mein erstes chemisches Fachwissen erwarb ich (sehr zum Missfallen meiner Eltern) schon mit ca. 13 Jahren im heimischen Keller. Zunächst ohne, später mit Chemiebaukasten. Dem schloss sich dann ein Studium in Göttingen an, in dem mir so manches Licht aufging – vieles wurde in meiner Schullaufbahn nämlich leider nicht ausreichend behandelt und so konnte ich mein chemisches Fachwissen deutlich vertiefen.

Fachwissen allein ist aber nicht alles, man „muss es auch rüberbringen können“. Den Spruch hatte ich oft gehört. Dass er für einen Lehrer alles bedeutet wird im Schulalltag klar! Dieses „Wissen vermitteln können“ lernte ich jedoch nicht in der Uni, sondern durch viel, viel, viel Praxiserfahrung. In letzten sieben Jahren habe ich fleißig Lehrerfahrung gesammelt, so z.B. durch Unterrichtstätigkeiten an drei Göttinger Gymnasien, dem Schülerlabor XLAB und dem Nachbarschaftszentrum Grone. Meine Tätigkeit als freier Nachhilfelehrer bzw. Dozent bei abiturlernen.de hat mich mit vielen hundert private Nachhilfeschülern zusammengebracht, deren Abitur oder Studium dadurch gerettet oder deutlich verbessert wurde!

MZ: Schon während des Studiums habe ich gemerkt, dass mir unterrichten und anleiten Spaß macht. Daher hatte ich immer eine HiWi-Stelle in der Praktikumsbetreuung für Chemiker oder Zahnmediziner. Dort bin ich mit verschiedenen Lerntypen und verschiedensten Wissensständen und Vorbildungen in Kontakt gekommen. Inzwischen habe ich vier Jahre Lehrerfahrung durch meine Tätigkeit an der Universität Göttingen. Die Schulung von Studierenden im ersten Semester (das sind ja im Prinzip die Abiturienten der „letzten Saison“) ist dabei meine Hauptaufgabe!

Marta hat alle abiturrelevanten Inhalte der AC für Euch zusammengestellt.
Marta Ziemba: Autorin der anorganischen Chemie auf abiweb.de

Was gefällt Ihnen am Besten an Ihrem Beruf/Ihrer Tätigkeit?

MZ: Natürlich die Arbeit mit den Abiturienten/Studierenden. Durch gutes Feedback zu merken, dass meine Art zu erklären bei den Studis und Schülern ankommt ist schön. Großartig ist es immer und immer wider einen „Aha-Effekt“ bei den Lernenden auszulösen. Das ist einfach immer wieder beeindruckend und eine tolle Belohnung für die Unterrichtsstunden…

Spannend dass sich Johannes hier gleich mit anschließt!

JF: JA, die „Aha-Erlebnisse“! Nichts ist für mich schöner, als den Lernenden Zusammenhänge aufzuzeigen, die im Unterricht vielleicht niemals gezogen wurden, Wissen so zu verknüpfen, dass es Wissenslücken schließt macht das Unterrichten richtig spannend. „Achsooooo“ und ein Leuchten in den Augen – und schon ist wieder eine weiße Stelle von der ‚Landkarte der Chemie‘ verschwunden. Meistens taucht dort dann sogar eine „Abkürzung“ auf, ein viel leichterer und angenehmerer Weg ins Ziel. Strukturiert zu arbeiten und den Schülern diese Strukturen und damit einfachen Stoffzugänge zu zeigen ist eine tägliche Motivation für meine Unterrichtstätigkeit.

Johannes ist Autor für abiweb.de

Johannes Füllgrabe: Chemiautor für PC und OC bei abiweb.de

Was ist für Sie die größte Herausforderung in Sachen Abiturvorbereitung?

 MZ: Die komplizierten Sachen in einfachen Worten ausdrücken ohne dass der Inhalt bzw. die Qualität verloren geht.

JF: Die Zeitplanung! In meinem Studium fuhr ich oft die „Bulldozer-Taktik“: Alles zu einem riesigen Haufen zusammenschieben und dann abarbeiten. Das möchte ich aber niemandem raten, besser sollte man regelmäßig etwas für seine Abiturfächer tun, wie viel muss jeder selbst herausfinden, und gegen Ende nochmal einen Endspurt einlegen, z.B. durch einen Intensivkurs oder gemeinsam mit einer Lerngruppe.

Abi-Kurse

Eine andere große Herausforderung für die Lernenden ist sicher die Ungewissheit, was einen in der Abiturprüfung erwartet, doch gerade die wollen wir in den abiweb-Lernunterlagen durch solides, gut nachvollziehbares Fachwissen ersetzen und vielleicht sogar durch die Erkenntnis, dass selbst im Abitur nur mit Dihydrogenmonoxid gekocht wird 😉

Abi-Kurse

Liebe Frau Ziembe, lieber Herr Füllgrabe,

herzlichen Dank für das Gespräch!

Sicherlich sind Sie beiden als abiweb-Autoren eine große Bereicherung für unsere Kunden und werden so manchem Schüler/mancher Schülerin die Abiturvorbereitung deutlich erleichtern!

Die Chemiekurse von abiweb.de sind bundeslandspezifisch, d.h. genau auf die Belange Eures Prüfungsbundeslandes zugeschnitten. Um Euch einen Einblick in die Unterlagen zu geben hier Angaben zur Chemie für NRW:

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Bundeslandspezifischer Abiturkurs für das Fach Chemie

Das Chemiepaket für das Bundesland NRW. abiweb stellt für jedes Bundesland speziell zugeschnittene Lernunterlagen zur Verfügung.