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Present Simple: Erklärung, Bildung und Übung

Gegenwartsformen im Englischen (Present tenses)

In diesem Kapitel geht es um die Wiederholung der Zeitform Present Simple.

Vertiefung

Hier klicken zum Ausklappen
Englische Version:

Formation

Statements

Normally, the present simple takes the base form of the verb, i.e. the first form (=infinitive without to):

  • John and Mustapha Mond talk about Shakespeare. (they talk)

However, if the verb refers to he, she or it (third person singular), it takes an "s" at the end of the word. This is the only case where the rule "He, she, it: das -s muss mit." is valid:

  • John grows up in the Reservation. (he grows up)
  • Lenina visits the Reservation. (she visits)

The verb to be has three different forms in the present simple, am, is, and are. Use am for I, is for he, she, it, and are for the other cases (you, we, and they).

Questions

Like with the past tense later on, you have to differentiate here between auxiliaries and the verb"to be" and other verbs. Note that the difference refers both to a change in word order and auxiliaries used. This change in word order is called subject verb inversion:

I am hungry. Am I hungry?

He can help Tim. Can he help Tim?

John wins. Does John win?

Questions with to be as main verb 

If a form of to be is used without any other verb, it stands before the subject and there is no auxiliary needed:

  • You are happy at work. Are you happy at work?
  • Where is John today?
  • Paul is well again. Is Paul well again?
Questions with auxiliary verbs

When an auxiliary verb (as for example a modal auxiliary as can, must, may) is used, there is no additional auxiliary verb needed to build a question. The subject and the auxiliary word only need to be switched.

  • Harry can play the guitar. Can Harry play the guitar?
  • Susan may come to my party. May Susan come to my party?
Questions with main verbs 

Use the auxiliary do (does for the third person singular) in front of the subject. The subject is followed by the infinitive of the word (without to).

  • How does John respond to Mustapha Mond's arguments?
  • Do you agree?
  • Does he enjoy his lessons?

Negatives

Likewise, you need to look at negatives the same way:

Negatives with forms of to be

Simply add not after the form of to be:

  • Bernard Marx is not very tall.
  • You are not happy at work.
Negatives with auxiliaries

When using auxiliaries as modal auxiliaries, you don't need another auxiliary verb to negate the sentence:

  • Toby can play the piano very well.
  • Toby can't/cannot play the piao very well.
  • Sarah may not play football for five weeks.
Negatives with other verbs

Use do(es) not or the short form don't/doesn't between subject and verb. Note that do(es) is an auxiliary verb here. It tells the reader that you make a negative statement in the present simple; it does not mean "tun/machen" in this case. Use only the infinitive of the main verb because the required grammatical information is already expressed by the auxiliary verb.

  • John doesn't understand Lenina's reaction.
  • Bernard and Helmholtz don't want to leave John behind.

Bildung (Formation)

Die Bildung des present simple ist unproblematisch:

Aussagen (Statements)

Es wird mit der Grundform des Verbs (infinitive) ohne to gebildet:

Beispiel

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John and Mustapha Mond talk about Shakespeare. (they talk)

Wenn das Subjekt des Verbs allerdings he, she oder it ist (third person singular), muss ein -s an das Verb angehängt werden. Es gilt: "He, she, it: das -s muss mit."

Beispiel

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John grows up in the Reservation. (he grows up)
Lenina visits the Reservation. (she visits)

Das Verb to be hat im present simple drei verschiedene Formen: I am; he/she/it is; you/we/they are.

Fragen (Questions)

Wie später in den Vergangenheitsformen musst du auch im present simple zwischen Hilfsverben (z.B. modale Hilfsverben wie can, must, may) und to be und anderen Verben unterscheiden, weil es einen Unterschied sowohl für die Veränderung der Wortstellung, subject-verb inversion genannt, als auch für die Hilfsverben (auxiliaries) macht:

Beispiel

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I am hungry. Am I hungry?

John wins. Does John win?

Vertiefung

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Exkurs: Hilfsverben

Hilfsverben (auxiliary verbs) treten in Verbindung mit Vollverben auf und haben eine grammatische Funktion, d.h. sie enthalten Informationen über Person, Zahl und Zeitform.

Bei Hilfsverben wird zwischen zwei Kategorien unterschieden:

1. primary verbs (be, have, do), die auch allein als Vollverb verwendet werden können. Sie bilden die dritte Person Singular mit -s: be=is; have:has; do=does

2. modal verbs (can, may, will, shall, must, could, might, would, should), die nicht allein als Vollverb benutzt werden können. Sie bilden die dritte Person Singular ohne -s: *mays; *wills; *cans; usw.

Fragen mit to be als Vollverb 

Wenn eine Form von to be allein und ohne anderes Verb, also als Vollverb, verwendet wird, kommt es nur zur subject-verb inversion. Es wird kein zusätzliches auxilary verb benötigt.

Beispiel

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You are happy at work. Are you happy at work?
John is here today. Is John here today?
Paul is well again. Is Paul well again?

Fragen bei Hilfsverben 

Wenn im Aussagesatz bereits ein Hilfsverb wie beispielsweise ein modales Hilfsverb steht, benötigt man bei der Umformulierung in eine Frage kein weiteres Hilfsverb. Subjekt und Hilfsverb tauschen lediglich den Platz:

  • Harry can play the guitar. Can Harry play the guitar?
  • Susan may come to my party. May Susan come to my party?

Fragen bei Vollverben 

Verwende das auxiliary verb do(es) vor dem Subjekt. Setze den infinitive des Verbs (ohne to) hinter das Subjekt:

Beispiel

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How does John respond to Mustapha Mond's arguments?
Do you agree? *Agrees you?
Does he enjoy his lessons? *Enjoys he his lessons?

Verneinungen (Negatives)

Auch bei Verneinungen gilt "to be, or not to be, that is the question":

Verneinungen bei einer Form von  to be

Verwende einfach not nach der Form von to be:

Beispiel

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Bernard Marx is not very tall.
You are not happy at work.

Verneinungen von Hilfsverben

Steht bereits ein Hilfsverb im Aussagesatz, benötigst du bei der Verneinung kein weiteres:

  • Toby can play the piano very well.
  • Toby can't/cannot play the piao very well.
  • Sarah may not play football for five weeks.

Verneinungen von Vollverben 

Verwende do(es) not zwischen Subjekt und Verb. Da es mit einem Vollverb steht, ist do(es) in solchen Fällen ein auxiliary verb und hat eine rein grammatische Funktion. Es bedeutet also nicht "tun/machen". Da das auxiliary verb nun schon die grammatischen Informationen enthält, steht das main verb im Infinitiv (ohne to):

Beispiel

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John does not (doesn't) understand Lenina's reaction.
Bernard and Helmholtz don't want to leave John behind.

Im nächsten Abschnitt geht es mit dem present continuous weiter. Weil sich die Verwendung einer Zeitform besser im Kontrast zu anderen Zeitformen beschreiben lässt, wird auch die Verwendung von present simple/continuous im folgenden Abschnitt besprochen werden.

Dieser Inhalt ist Bestandteil des Online-Kurses

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  • Willkommen im Grammatik Crashkurs für dein Englisch Abitur!
    • Einleitung zu Willkommen im Grammatik Crashkurs für dein Englisch Abitur!
  • Adjektiv und Adverb im Englischen: Erklärung, Bildung und Verwendung
    • Einleitung zu Adjektiv und Adverb im Englischen: Erklärung, Bildung und Verwendung
    • Wie werden Adjektive und Adverbien im Englischen gebildet und gesteigert?
  • Nomen im Englischen - Bildung Singular und Plural
    • Einleitung zu Nomen im Englischen - Bildung Singular und Plural
    • Much, many, some, any: Erklärung und Übung
    • Few, little, fewer, less: Unterschied und Übungen
  • Gegenwartsformen im Englischen (Present tenses)
    • Einleitung zu Gegenwartsformen im Englischen (Present tenses)
    • Present Simple: Erklärung, Bildung und Übung
    • Present Continuous: Erklärung, Bildung und Übung
  • Vergangenheitsformen im Englischen (Past tenses): Erklärung, Bildung und Übung
    • Einleitung zu Vergangenheitsformen im Englischen (Past tenses): Erklärung, Bildung und Übung
    • Present perfect simple: Erklärung, Bildung und Übung
    • Present perfect continuous: Erklärung, Bildung und Übung
    • Past simple: Erklärung, Bildung und Übung
    • Past perfect simple: Erklärung, Bildung und Übung
    • Past perfect continuous: Erklärung, Bildung und Übung
  • Zukunftsformen im Englischen (Will-future): Erklärung, Bildung und Übung
    • Einleitung zu Zukunftsformen im Englischen (Will-future): Erklärung, Bildung und Übung
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    • Future perfect: Erklärung, Bildung und Übung
    • Future (perfect) continuous: Erklärung, Bildung und Übung
  • Passiv im Englischen in allen Zeitformen: Erklärung, Bildung und Übung
    • Einleitung zu Passiv im Englischen in allen Zeitformen: Erklärung, Bildung und Übung
  • Defining Relative Clauses: Beispiele und Übungen
    • Einleitung zu Defining Relative Clauses: Beispiele und Übungen
    • Non-Defining Relative Clauses Erklärung und Übungen
  • Konditionalsätze Im Englischen (If-Clauses): Erkärung, Bildung und Übung
    • Einleitung zu Konditionalsätze Im Englischen (If-Clauses): Erkärung, Bildung und Übung
    • If-Sätze: Typ 1 (Erkärung, Bildung und Übung)
    • If-Sätze: Typ 2 (Erkärung, Bildung und Übung)
    • If-Sätze: Typ 3 (Erkärung, Bildung und Übung)
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    • Einleitung zu Indirekte Rede im Englischen: Regeln und Übungen
  • Partizip im Englischen: Erklärung und Übungen
    • Einleitung zu Partizip im Englischen: Erklärung und Übungen
    • Gerundium: Erklärung und Übungen
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